El
Cuadro 17.13
muestra el grado más alto aprobado por los niños(as)
que han asistido en el pasado, pero no asistieron en el año
lectivo 2003/2004. El grado en que la mayor parte de estudiantes
abandonan el sistema educativo es después de completar el
sexto grado. Al nivel nacional, el 65.9 por ciento de los que terminaron
sus estudios lo hizo después de aprobar el sexto grado (séptimo
de básica). Este porcentaje sube al 71.6 por ciento en la
Sierra y baja al 60.2 por ciento en la Costa y 56.3 por ciento en
la Amazonía.
En
el Cuadro 17.14
se muestra la distribución porcentual de las razones mencionadas
por las madres para que sus respectivos(as) hijos(as) de 6 a 14
años de edad, que alguna vez asistieron a educación
básica, abandonaran la escuela o colegio, y por consiguiente,
no estaban asistiendo en el año escolar 2003/2004. De acuerdo
a las madres, al 46.0 por ciento abandonó los estudios por
problemas económicos. Este porcentaje asciende hasta el 57.2
de abandono habiendo aprobado el sexto grado. Además del
46.0 por ciento que mencionó problemas económicos,
otro 4.9 por ciento mencionó que el hijo(a) tenía
que trabajar, lo cual también puede ser considerado como
factor económico. Otras razones importantes son que el niño
“ya no quiso / no le gustó” la escuela (22.1%),
“bajo rendimiento” (4.5%), y “problemas familiares”
(3.3%). La razón “bajo rendimiento” parece ser
más importante para estudiantes que abandonan habiendo estado
asistiendo a grados menores (11.3% si salió después
de completar 0 a 2 grados y 9.2% si sólo completó
entre 3 y 5 grados).
Otro
aspecto sobre razones de abandono (Cuadro
17.14) es que sólo el 6.3 por ciento mencionó
razones atribuibles a la oferta del sistema educativo (problemas
en la escuela, cambio de domicilio, la distancia al centro educativo
o porque ya no había el grado al cual había pasado).
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